读者呼吁

　　关爱落榜生需要共同参与

　　自从本报7月29日推出关注高考落榜生系列报道以来，在社会上引起强烈反响，读者纷纷打来电话或发来邮件吐露心声、寻求帮助。

　　读者田思强先生来信说，其妹妹是个外向的女孩，想不到也会因为落榜变成了“泪人”，在家整天不出门。田先生说，落榜生属于特殊时期出现的暂时性“弱势群体”，有些落榜生为逃避现实，有的甚至选择自残、自杀的道路。关注落榜生不仅仅是教育界的问题，更是一个具有普遍性的社会性问题。

　　他呼吁，引导落榜生在短时间内走出阴影，需要建立社会、学校和家庭“三位一体”的新教育体系。每年在高考、中考前后，特别是发榜后，总会有一些考生不能正确对待考试失利，此时他们需要社会、学校和家庭的共同关怀，尤其需要家庭发挥心理关爱疏导的作用。而提前做好落榜生的思想与心理健康教育也很重要，可以减少落榜对他们造成的心理冲击。

　　记者手记

　　湘潭市一名21岁男生因连续3年高考失利，从二楼跳进水流湍急的河里；西安市一名22岁的独生子4次参加高考失利后，把自己关在屋内，用准备好的利刃割破手腕、喉咙和头部的血管；郑州市一高考失利男生去嵩山散心，不幸坠下悬崖……一个个关于高考落榜生的辛酸故事，促使我们把目光投向这个特殊的群体。

　　据不完全统计，我国每年至少有300万高考落榜生。南京市教育部门在高考成绩揭晓后，要求各级教育主管部门、招生部门和有关学校应做到“三不三多”：不炒作高分考生，多关怀失利考生；不参加谢师宴请，多关怀困难学生；不热衷考试成绩，多进行分析总结。并加强对高考失利学生的心理关怀、人生规划指导关怀和家庭环境关怀。

　　做这组报道时，我们先后接到数百名读者的电话和来信，有考生和家长诉说困惑苦恼，有过来人热情鼓励，有热心人愿意帮助开导这些孩子，也有人呼吁加强对孩子进行挫折教育……我们希望身边能有更多人、更多的力量来关爱他们，帮助他们走出人生的低谷。同时，我们更希望落榜的孩子能早日自信、自立、自强，无论今后选择什么道路，都要记得，要想达到成功的彼岸，就必须付出辛勤的汗水和百倍的努力！(记者 蔡君彦 谭萍 实习生 张子娟 朱霖)