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盘点外国宪法教育如何从小抓起

http://www.gxzsw.com      2014-12-4      本站原创      

  2014年的12月4日是我们的第一个国家宪法日。宪法的重要意义不言而喻,作为一个国家的根本大法,每一个公民都应该了解宪法;而且更要注意的是,宪法教育应该从娃娃抓起,从小树立起对宪法的正确认识和学习应用,因此,对青少年的宪法教育十分重要。今天,小编为大家介绍美国、日本、韩国、法国宪法教育的模式和情况,看看有哪些值得我们借鉴。

  美国:长期不断,通俗易懂

  美国的宪法教育几乎伴随着美国宪法的制定而产生,并作为教育中非常重要的内容贯穿于美国学校教育课程的始终。美国学校教育的目标,就是要向学生传授维护美国宪法和民主政治所必备的知识、技能和价值观。美国通过长期不断的宪法教育,取得了非常显著的成效。

  美国如何对小学生进行宪法教育呢?以一个五年级小学生的作业为例,这项作业是把《人权法案》的条款拿来做拼字游戏,像报纸上常见的那种帮你在旅途中打发时间的拼字游戏(crossword puzzles)一样。试题上一共有九排空格,有的横着有的竖着,交叉在一起组成一个复杂的网络,每排空格代表一个单词,排与排之间交叉的地方说明每一个答案(拼出的单词)都必须和其他的答案共享一个或几个字母。在题目下面教师选了《人权法案》中的九款。上面的每一排空格上都有一个数字,对应这些条款,这些条款都是一句句子,其中有空缺的单词,学生如找出那个空缺的单词,就将它填进拼字游戏。

  通俗易懂的儿童版文字垫底,通过比较简单的对错判断,进入复杂的拼字游戏,这样寓学于乐,通过一定的积累,小学生对如何应用《人权法案》应该说是心中有底了。他们没有必要复述出法案的文字,但你告诉他们一个情况,一个陈述,他们多半应该有能力根据《人权法案》来对涉案人的权利作出判断。换句话说,经过这么一番训练,他们对自己受《人权法案》所保护的那些权利是很清楚了。

  美国儿童的普法教育,不要求儿童理解宪法本文中那些有关国家根本制度的复杂概念,而是先把那些相对简单的有关人权的修正案告诉他们。

  日本:从小抓起,潜移默化

  日本是一个高度重视教育的国家,其中特别注重对孩子的普法教育。

  日本的普法从娃娃抓起,而在日本的教育中,背诵仍然是不可缺少的环节。因此,日本宪法教育中背诵也被视为重要的手段之一:比如,日本要求孩子在小学时即须背诵《日本国宪法全文》,目的在于从小潜移默化地树立起法律至上的理念。

  韩国:形式创新,吸引兴趣

  在韩国,对于青少年的宪法教育乃至法制教育也很重要,除了日常课堂学习之外,韩国还有一个号称是“亚洲地区最大”的法制教育公园——索罗门法律乐园。将孩子们喜爱的公园和法制教育结合起来,创新形式,有效吸引孩子的兴趣,也算是韩国宪法教育的一大特色吧。

  作为韩国法务部推动法制教育的一个举措,索罗门法律乐园于2007年开始筹备,2008年正式对外开放。乐园主要针对中小学生开放,目的是让国民从小树立法律意识。乐园坐落在大田市郊外,里面绿草如茵,建筑物都为欧式风格,一些雕塑上还刻有《联合国人权宪章》的内容。乐园正中建有法律博物馆。乐园内还有模拟法庭和模拟议会,其中一些体验活动需要预约,不少中小学校经常到这里体验教学。假期里,很多家长也主动带孩子来参观游玩。乐园停车场和入园均免费。

  法国:注重实践,活动助力

  法国宪法是法国大革命的产物。法国对中小学生的宪法教育似乎更加注重实践,让孩子们在实践中学习宪法精神,其中一个代表活动就是“少年议员日”。

  “少年议员日”的基本内容是,每年秋季开学后,年龄在10岁左右的小学生开始以班级为单位报名参加“少年议员日”活动。在被选中的班级中,小学生们民主普选他们自己的“议员”,这些当选的小“议员”们在下一年的“少年议员日”那一天,便带着向大会提交的法律草案,代表他的“选民”们到巴黎国民议会大厦开会。为此,全班同学都要认真学习宪法等法律条文,一起讨论起草他们的法律草案文本。

  这一生动活泼的法制教育形式,是1994年在法国兴起的。这项活动不仅培养了孩子们的法律意识,也培养了他们的公民意识和社会责任感。多年来,“少年议员日”活动越办越好,产生了广泛社会影响。1996年,一位议员将孩子提出的一项法律草案作为议案提交议会,获得通过,使之成为正式的法律条款。1997年,又有一项少年“议员”的提案,获得当年议会会议的通过,成为正式法律条款。

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